New York 1930; - Hollingworth H. L. Educational Psychology. New York - London 1933; - Wheeler R. H. i Perkins F. T. Prlnclples of Mentol Development. A. Teztbook in Educational Psychology. New York 1932; - Skinner C. E. Educational Psychology. Prentice-Hall. New York 1945 (nowe wydanie); - Hartman G. W. Educational Psychology. New York 1941; - Jordan A. M. Educational Psychology. New York 1942 (3. wydanie); - Pressey S. L. and Robinson P. P. Psychology and the New Education. London 1944; - Douglas O. B., Holland B. E. Fundamentals of Educatlonal Psychology. New York 1950; - Stephens J. M. Educational Psychology. The Study of Educational Growth. New York 1956; - Garrison R. C; Gray J. S. Educational Psychology. New York 1955; - Claparfede Ed. Psychologie de l'enfant et pśdagogle exp6rimentale. Genewa 1926 (istnieje przekład polski dokonany przez M. Górską w r. 1936); - La Vaissifere J. Psychologie pćdagogląue. Paris 1921; - Slock L. Pr&cis de psychologie p&dagogiąue. Anvers 1933; - Stossner A. Lehrbuch der pUdagogischen Psychologie. Leipzig 1921; - Meumann E. Vorlesungen zur EinfUhrung in die experimentelle Pddagogik und ihre psychologischen Grundlagen. I, II i III. Leipzig 1922; - Grunwald G. PUdagogische Psychologie. Berlin 1925; - Dóring W. O. PUdagoglsche Psychologie. Osterwieck 1929; - Tumlirz O. PUdagogische Psychologie. Leipzig 1930; ~- Busemann A. Pddagogische Psychologie. Leipzig 1932.

kurs angielskiego